（通讯员：明瑞光）2015年7月8日，机电工程系召开现代学徒制教改实验班答辩会暨学年总结会。模具专业教研室全体专任教师、部分兼职教师、辅导员和系领导参加会议，会议由系主任李军主持。
会议对2014级模具专业教改实验班学生《弯曲模设计》进行了分组答辩，并对学年工作进行了总结。2014年10月，经学院批准，机电工程系在模具设计与制造专业2014级学生中开办了一个实验班，探索现代学徒制公司产品改革。教改实验班开展改革以来，大力推行创新教育，改革教学模式，经过近一年的改革实践，积累了大量经验，取得了一批改革成果。
首先是学生专业实践能力大幅度提升。模具专业现代学徒制改革把提升学生的专业实践能力放在首要位置，优化教学组织，强化训练， 学生的手绘工程图能力、普通机床操作能力、模具结构设计能力、UG软件应用能力均在一年内取得巨大进步，而这些能力训练以往要到大二下、大三上才能接触。
学生设计、制造的冲压模具
其次是教师职业能力得到明显加强。模具专业专任教师团队是机电工程系实力较强的专业队伍，但也存在设计能力强，制造能力弱的能力结构缺陷。通过教学改革，不仅一些年轻教师的职业能力得到明显提升，一些实践经验丰富的教师在教学能力、项目管理能力尤其是模具制造能力方面也得到明显改善，团队队伍的职业能力明显加强。
第三，示范效应显现。模具专业如火如荼的教学改革，激发了机电工程系相关专业开展教学改革的热情。数控技术专业仿照模具专业改革模式，从课程内容的项目化改革开始，探索了数控专业现代学徒制改革的可能性。数控专业带头人潘强、模具专业教师赵明炯等教师利用业余时间，组织学生自行设计、制作了狙击枪模型、坦克模型等，并将其规范化，应用到数控专业教学中，极大激发了学生的学习兴趣，调动了学生们学习的主动性。机械制造及自动化学生柳江昱和郭阳在教师的指导下制作的遥控飞机制作精美、功能强大。今年十堰市中职技能大赛期间，机电工程系现代学徒制改革的学生作品，引起了视察竞赛领导的关注。
数控专业学生制作的坦克和狙击枪模型
与会人员一致认为，通过现代学徒制改革，机电工程系学生更加自信，并在教师、学生中营造了重视实践，重视应用，重视创新的氛围，机电工程系求实、精益、自主、创新的精神得到发扬。2015年，机电工程系将继续在模具专业新生中探索现代学徒制，并在数控技术等专业进行准备，为今后现代学徒制模式拓展到其它专业奠定基础。
